14 वर्ष देखी निरन्तर
समकालीन साहित्य
समकालीन साहित्य
जनता माध्यमिक विद्यालयको सप्ताहव्यापी वार्षिक खेलकुद कार्यक्रम (Annual Sports Meet)को पहिलो दिन थियो। विद्यार्थीहरूले विविध इभेन्टहरूमा भाग लिएर खेल्दै आ-आफ्नो खेलकौशल र दक्षता प्रदर्शन गर्दै थिए। शिक्षकहरू इभेन्ट व्यावस्थापन र सञ्चालन गर्नमा व्यस्त थिए। त्यो खेलकुद कार्यक्रमको संयोजक तथा विद्यालयका उप-प्रधानाध्यापक सुकबहादुर साँवा सर थिए
तिमी भन्छौ- घरमा बसेर दिक्क लागिसक्यो।
छोरीलाई अनलाईन क्लास गराउनु छ
त्यसैले मोबाइलमा वाट्सएप इन्सटल गरिदिएको छु
स्कूलबाट दिएको पाठ पढ़ाउनु छ
कथाको सार सुनाउनु छ
गणित र भूगोल बुझाउनु छ
कविता कण्ठस्थ गराउनु छ,
तिमी भन्छौ-
लकडाउनमा काम नभएर दिक्क लागिसक्यो।
भीडियो मै पढेंर सकेकी हुन् छोरीले कथाहरू
अर्थ सबैको खोलिदिनै छ,
जूम र गुगल-मिटबाट संगीत सिख्दैछे छोरी
नेटवर्क लो हुँदा पनि
उसलाई लिङ्क गराइदिनु छ
तिमी भन्छौ-
लकडाउनमा काम नभएर दिक्क लागिसक्यो
लक्ष्मीकान्त शर्मा पौडेलको साहित्यमा सुप्रसिद्धनाम हो लकास पौडेल । उहाँ बाग्लुङ न.पा. १४नारायणस्थान बलेवामा २००४÷१०÷६मा माता पञ्चकला शर्मा(आचार्य) र पिता पं नीलकण्ठ शर्मा उपाध्यायका पुत्ररत्नको रुपमा जन्म लिनु भयो ।हाल उहाँ भरतपुर नगर पालिका १० दीपेन्द्रचोकमा बसोबास गर्दै आउनु भएको छ
बोका मुखाँ कुभिण्डो अँट्दैन भन्या सुन्या मात्रै । तर कुनै पनि बोका मुखाँ चाइने कुभिण्डो अँट्या वा कसैले खाद्याँ सत्ते होला लु आजसम्म मैले देख्या छैन । कुन हरिलट्ठकले चाइँजो बोका मुखाँ कुभिण्डो अटाउँने वा खाँदने मूर्ख प्रयास गरे होलान् भन्ने प्रश्नले पनि बेला-बखत मलाई अलस-तलस पार्छ । कुन उपद्र्याहालाई के भनेर बोकाको मुखाँ कुभिण्डो अटाउँनु वा खादनु मन लाग्यो होला भन्ने एक राश प्रश्नले पनि मलाई अत्तलाउने गर्छ
सक्नुहुन्छ भने लुट्नुहोस्, सक्नुहुन्न भने चोर्नुहोस्, त्यो पनि नसके ढाँट्नुहोस् किन कि यो युग नै ढाँटको हो। सत्ते रामराम भनेर कसम खानेहरूले त ढाँट्छन् भने तपाईं हामीजस्ता ठण्डारामहरूलाई ढाँट्न के आपत्ति। लौ ढाँट्दै नढाँट्ने मान्छे मेरो अगाडि ल्याउनुहोस् मैले तपाईंकै अगाडि झुन्डिएर मरुँला
१.विषयपरिचय
भाषा शिक्षण भाषिक सिपहरुको शिक्षण हो । भाषाका सुनाइ, बोलाइ, पढाइ र लेखाइ गरी चारवटा आधारभूत सिपहरुमा दक्षता प्राप्त गराई भाषाको बोध र अभिव्यक्ति कलामा निपुण बनाउनु नै भाषा शिक्षणको उद्देश्य हो । विद्यार्थीहरुमा अपेक्षित सिपहरुमा के कसरी प्रभावकारिता ल्याउन सकिन्छ भन्ने बारेमा भाषाका शिक्षकहरु निरन्तर सचेत हुन जरुरी हुन्छ
